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AP计算机科学A专注于Java编程相关的计算技能。
AP计算机科学原理为学生提供了计算机科学的广泛介绍,以及它与其他领域的关系。
这两门课程强调了适当地使用与当前社会需求相关的方式交流解决方案的重要性。AP计算机科学课程可以帮助改善教育公平和机会平等问题,扩大计算机领域的参与度,同时为该学科的基本领域提供强大并引人入胜的介绍。
第1单元:基本类型
第2单元:使用对象
第3单元:布尔表达式和if语句
第4单元:迭代
第5单元:写作课
第6单元:数组
第7单元:数组列表
第8单元:2D阵列
第9单元:继承
第10单元:递归
以下几个宏观概念是本课程的学习基础,帮助学生在概念之间建立有意义的联系,并培养更深入的概念理解能力:
模块化:面向对象编程中的模块化使我们能够使用抽象思维将复杂的程序分解成各个类别和方法。
变量:变量创造了数据抽象,因为它们可以代表一组可能的值或一组相关的值。
控制:按一定顺序操作,做决定,以及多次执行相同的程序,都是通过使用控制结构用程序代码表现出来。
计算的影响:计算机和计算已经彻底改变了我们的生活。为了安全和负责任地使用计算,我们需要了解隐私、安全和道德问题。
程序设计和算法开发:决定产生所求结果所需的代码段。
代码逻辑:根据某初始值确定程序代码的输出、值或结果。
代码执行:编写并运行程序代码。
代码测试:分析程序代码的正确性、等价性和错误。
文档:描述在程序中产生所要结果的行为和条件。
第一部分: 多项选择题 | 40题 | 90分钟 | 占考试成绩的50%
主要是独立问题,有一到两组成组的问题 (通常每组两到三个问题)。
考核范围包括计算思维实践1、2、4和5。
第二部分: 自由回答 | 4道问题 | 90分钟|占考试成绩的50%
问题1:方法和控制结构(9分)。
问题2:类别(9分)。
问题3:数组/数组列表(9分)。
问题4:2D数组(9分)。
考核计算思维练习3。
考试样题:
翰林国际教育AP特色课程安排
特色课程 | 课程时间 | 总课时 | 上课频率 | 适合对象 |
---|---|---|---|---|
AP课后同步辅导 | 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 | 约30小时 | 4小时/周 | 课程进度相对落后的学生 |
AP考试保分项目 | 3和4月,大考前两个月 | 约60小时 | 2-4小时/天 | 冲刺高分,申请名校的学生 |
AP考前冲刺复习 | 3- 4月,大考前一月 | 约40小时 | 2小时/天 | 公认的复习经验,不知道如何系统复习的学生 |
AP暑期教材预学 | 6-8月暑假 | 约40小时 | 8小时/周 | 确定就读AP学校,位于普高到国际学校过渡期的学生 |
AP全程规划项目 | 暑假-第二年5月 | 约100小时 | 2小时/天,一周5天 | 常规一流导师指导,却对成绩有极高要求的学生 |
AP真题分类串讲 | 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 | 约20小时 | 2小时/次,次数按需求 | 需要巩固课堂知识的学生 |
AP知识点答疑 | 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 | 约30小时 | 2小时/次,次数按需求 | 有部分知识点没有吃透的学生 |
翰林AP课程教学成果