南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

复读学校：是指学制结束后，为上更好的学校而选择复读所在的学校。随着复读人数的不断上升，复读学校也兴盛了起来。为了增强自身的竞争力，都针对复读考生的不同情况，开设了多种不同的班别，希望能够通过高通过率来吸引考生。一种是依托名校的复读班。其特点是依托名校的教育资源，拥有或者部分拥有名校的老师。在北京，几乎所有重点中学都开办了复读班。如北京铭师堂学校、北京四中、人大附中、北师大二附中等。

另一种是完全社会力量办班，由于多年的经验积累，针对复读生的特点所办，在社会上有一定的口碑。

还有一种是企业或者财团投资办学，这类复读班商业性质更浓，对经济效益的追求比较强烈，对教育规律把握的能力还有待提高。

培以立德，文以化人”，“立德树人”的教育使命，
在国家基础学科拔尖人才培养的精神指引下，面向全国基础教育， 服务国家重大战略需求，聚焦前沿科学领域基础学科，
为拔尖创新人才培养搭建多元化、多样化的立交桥式培养体系。
学校将以地方教育品质提升为己任，脚踏实地办人民满意的教育， 高瞻远瞩培育新时代创新人才，

一是合法性。检查学校是否具有《社会力量办学许可证》，是否通过了教委每年正规的年检。无许可证或未通过年检的均为不合法办学。

二是师资力量。任课老师是否经验丰富、熟悉历届高考重点、难点的高三优秀教师，是否有辅导高考复读生的经验。许多复读培训学校为争抢生源，纷纷打出“特聘特级教师”“重点学校名师指导”的招牌，但一般来说，专职复读教师更适合复读生。兼职教师往往会限于精力和责任心，在科学排课、批改作业、答疑辅导等方面无法精耕细作。只有专职教师，才会将全部的精力投入到紧张的高三复习中。

三是硬件设施。学校是否有一定的规模，是否有较完善的教学设施，对学生的学习质量也有相当大的影响。高考复读学校最好能远离闹市，老师和同学能同在校园里学习、住宿，进行封闭式的高考备战，老师可随时随地应学生要求进行即时辅导。

四是课程设置。是否全日制上课。考试是否和普通高三考生同步进行。评分标准是否相同。

五是管理制度。是否有专职班主任管理。专职班主任能及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除学生后顾之忧。此外，正规的合法的复读学校从教学、教师、学生都有一套完整的科学的管理方案。

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

复读班众多，如何选择好的复读班？有关复读专家总结出选择复读学校的十大标准：

一、检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检。

二、是否有独立教学楼。如和其他学校合用，一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。

三、是否采用分班制教学。该复读学校应该能有的放矢地针对学生的接受程度教学。

四、是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般，只有全天上课，才能保障充足课时量。

五、是否有专职班主任管理。高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任可以及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题。

六、教师复读授课经验是否充足。复读生应选有多年教复读班经验且有耐心的老师。

七、是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，这样既不利于教师教学，又不利于学生学习，所以一所好的学校应该每天安排两到三门不同课程。

八、考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看该学校是否为同样评分标准，是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。

九、办学时间。办学时间长的复读班教师一般会积累较多的教复读生的经验。

十、家长和考生非常关注的问题是复读学校办学性质是合办还是民办，实际上国家规定：“任何公立高中都不允许占用国有资源开办高考复读班。”因此，所有的复读学校都是民办社会力量教育机构。

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校

南京复读、南京复读学校、南京高考复读、南京高三复读、南京高考复读班、南京高三复读班、南京高考复读学校、南京高三复读学校、南京中考复读、南京初三复读、南京中考复读班、南京初三复读班、南京中考复读学校、南京初三复读学校